Os desafios enfrentados pela área educacional nas últimas décadas, com a inserção das tecnologias da informação e comunicação é muito grande.
Existe um descompasso de crescimento entre tecnologia e a educação. O sucesso da utilização das TICs na educação depende de uma mudança de paradigma. É necessário favorecer um processo educativo que fomente a intensa participação interativa e colaborativa entre professores e alunos para que aconteça a transposição da sociedade da informação para a sociedade da aprendizagem.
Muito há de se estudar, produzir e experimentar neste campo desafiador que é a educação a distância.
É um desafio que exige mais dedicação do professor, mais apoio de uma equipe técnico-pedagógica, mais tempo de preparação e principalmente de acompanhamento.
Nesta pedagogia virtual o papel do professor muda a relação do espaço de trocas, de tempo e de interação e comunicação com os alunos. Ele assume um papel de professor facilitador flexível e constante e motivador, exigindo muita atenção, sensibilidade, intuição e domínio tecnológico. Para cada curso, o professor age de forma semelhante e ao mesmo tempo diferente. Não podemos padronizar e impor um modelo único da educação on-line. Cada área do conhecimento precisa mais ou menos deste professor.
É importante experimentar, avaliar e avançar até termos segurança do ponto de equilíbrio na gestão do virtual e de caminhar para ampliar as propostas pedagógicas mais adequadas para cada situação de ensino-aprendizagem on-line.
O processo é mais lento do que se espera. As mudanças já estão acontecendo aos poucos, tanto no presencial como na educação a distância.
Há uma grande desigualdade econômica, de acesso, de maturidade, de motivação das pessoas. Alguns estão prontos para a mudança, outros não. É difícil mudar padrões adquiridos durante toda uma caminhada histórica. O desafio está posto. Predispor-se a aprender é um caminho a ser seguido para quem deseja evoluir como educador.
Para saber um pouco mais sobre o assunto indico o artigo As múltiplas formas
do aprender, de Jose Manuel Moran disponivel em www.eca.usp.br/prof/moran/positivo.pdf.
